Une mauvaise journée – et deux leçons qui en découlent

par | Juin 25, 2019 | Développement personnel, Éducation, Vie de famille | 0 commentaires

As-tu déjà eu une de ces journées où tu as travaillé dur toute la journée tout en ayant de la difficulté à te concentrer et sans vraiment accomplir grand-chose ?

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J’ai eu une de ces journées cette semaine. Ce fut l’une des premières journées très chaudes de l’été. J’ai eu du mal à me concentrer sur mon travail, alors que tout autour de moi il se passait beaucoup de choses. J’ai donc travaillé dur pour essayer de m’occuper de toutes les tâches qui se présentaient pendant la journée. Mais, à la fin de la journée, je me suis rendu compte que mon travail n’avait pas vraiment fait une grande différence. Tout ce dont j’avais vraiment besoin, c’était d’un moment pour me détendre. Cependant, ma femme et mes enfants ont pensé que c’était une excellente idée d’aller à la piscine publique. Alors, pendant le déjeuner, Jeanne m’a demandé si je voulais aussi venir quand j’aurais fini de travailler. “Ouais ouais…”, je lui ai dit. Je n’y ai plus pensé.

Alors, le soir venu, la dernière chose que j’aurais réellement eu envie de faire, c’était d’aller à la piscine et de prendre mon rôle de papa, en m’amusant avec mes enfants.

Malheureusement, les batteries du téléphone portable de Jeanne étaient déchargées, donc je n’ai pas eu la possibilité de la contacter et de lui dire que je ne voulais pas venir. Et les enfants m’attendaient.

En effet, quand je suis arrivé à la piscine, deux de mes enfants sont immédiatement accourus vers moi. “Yippeeeeeee… papa est là… !”, ma fille riait et sautait de joie, impatiente de toutes les opportunités qui venaient de se présenter.

En même temps, mon troisième m’en a informé : “Je veux descendre le toboggan avec toi, papa !” Il ne voulait pas descendre lui-même, alors il m’a attendu tout l’après-midi.

Que fait-on dans une telle situation ? Avec des besoins qui varient de façon aussi dramatique ?

Bien sûr, j’aurais pu me ressaisir et m’occuper de mes enfants. Mais à ce moment-là, c’était trop pour moi et je me suis assis sur une serviette et je suis passé en mode passif. Je me sentais vraiment mal à l’aise. Mes enfants qui m’attendaient avec tant d’impatience, ne comprenaient pas pourquoi je ne voulais pas les joindre dans leur plaisir.

Nous sommes rentrés la maison peu de temps après.

Pendant le reste de la soirée, les deux enfants qui m’attendaient avec tant d’impatience – surtout ma ravissante fille – pleuraient facilement, même de petites choses qui se passaient.

“Eh bien, ils sont vraiment super fatigués”, j’ai conclu.

“Tu es fatiguée !”, dis-je à ma pleurnicheuse.

“Non ! Je ne suis pas fatiguée !”, elle s’est évasée et elle a pleuré encore plus fort.

“Ah, oui, tu l’es”, répondis-je.

“Non, je ne le suis pas!”

Cela aurait été un argument sans fin.

On les a donc préparés pour aller au lit. C’est alors que ma fille l’a gentiment dit à ma femme :

“Maman, papa est si fatigant aujourd’hui…”

Jeanne m’a immédiatement fait savoir ce qu’elle lui avait dit.

Alors je suis allé voir ma fille, je l’ai prise dans mes bras et je lui ai dit :

“Je t’aime, ma chérie ! De tout mon coeur. Tu es une fille extraordinaire.”

Bien sûr, elle a accepté mon amour sans hésitation.

Et c’est là que j’ai eu la révélation numéro un.

Je lui avais dit qu’elle était fatiguée. Aimerais-tu que quelqu’un te dise avec une telle certitude ce que tu ressens, alors que toi-même, tu es le mieux placé pour le savoir ? En tant qu’adulte, je ne voudrais certainement pas. Pourquoi ça devrait être différent avec les enfants ? Bien sûr, c’est une bonne chose si nous pouvons aider nos enfants à comprendre et à nommer leurs sentiments. Mais en même temps, il y a vraiment différentes façons de communiquer. Cela aurait déjà fait une différence de dire “Ne penses-tu pas que tu es fatigué ?” ou “J’ai l’impression que tu es fatigué.”

Je veux dire, c’est la leçon 101 de l’accent qu’on devrait choisir quand on parle ensemble en tant qu’adultes. Pourquoi pas avec nos enfants ? Je veux dire qu’on veut être des modèles pour nos enfants. Nous voulons leur apprendre le respect. Pourquoi ne pas donner l’exemple ?

Leçon apprise.

Le lendemain matin, alors que je lisais la Bible, j’ai eu la deuxième révélation :

“Bien sûr ! Ma fille n’avait jamais compris pourquoi j’avais rejeté son initiative à la piscine. En rejetant ses idées, elle s’est sentie rejetée en tant que personne ! Elle n’est pas encore capable de faire la différence.”

Pendant le déjeuner, je me suis excusé auprès d’elle et je lui ai expliqué ce qui s’était passé la veille au soir. J’ai expliqué que la raison pour laquelle je n’étais pas ouvert à ses idées à la piscine. Que ce n’était pas elle, mais plutôt ma propre fatigue de la journée au travail.

Les enfants prennent toujours ce genre de choses personnellement. Ils ont l’impression qu’ils sont eux-mêmes le problème – à moins que nous leur apprenions le contraire. Et vraiment, cela fait une telle différence quand nous nous assurons qu’ils savent qu’ils ne sont pas le problème.

En y repensant, j’aurais pu dire à mes enfants dès mon arrivé à la piscine publique, que j’avais eu une dure journée de travail, que j’étais vraiment fatiguée et que je me ferais une autre fois un plaisir de jouer avec eux, car je les aime. Même si ce serait quand même une déception, cela leur aurait appris comment nous pouvons parler ouvertement de ce que nous ressentons – et surtout, qu’ils sont aimés.

Parfois, nous apprenons ces leçons à la dure. J’aurais préféré éviter à mes enfants de m’expérimenter de cette façon. En même temps, cela ne cesse de m’impressionner de voir à quel point les enfants sont si prompts à pardonner et à passer à autre chose. En tant que parents, nous avons une multitude de chances de nous améliorer et de le faire mieux. N’est pas formidable ?

Pour ma part, je suis si tellement content que faire une erreur n’ait pas cette influence finale sur mes enfants, mais que je puisse en tirer des leçons, le faire mieux la prochaine fois et profiter de la vie avec mes enfants durant le processus.

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Quelques jours plus tard, notre fille est allée chez un ami d’école. L’un des frères et sœurs de cet ami n’était pas très aimable.

Quand ma femme est allée la chercher et lui a demandé, sur le chemin du retour, comment s’était passée son après-midi, notre fille lui a expliqué que ce frangin de son ami ne s’était pas montré très gentil.

Après une courte réflexion, elle a ajouté : Peut-être qu’il a eu une matinée très stressante à l’école et qu’il en a été tout simplement submergé !

Nous nous sommes réjouis de cette déclaration : Notre fille avait en fait appris par mon erreur et la façon dont je l’avais corrigée en lui expliquant la véritable raison de mon comportement – et probablement la plupart du temps – dans la vie, ce n’est pas parce qu’elle fait quelque chose de mal, mais simplement parce que la personne a des défis personnels.

 

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